大家好,關(guān)于管理者需要具備哪些素質(zhì)很多朋友都還不太明白,不知道是什么意思,那么今天我就來為大家分享一下關(guān)于管理者需要具備哪些素質(zhì)和品質(zhì)的相關(guān)知識,文章篇幅可能較長,還望大家耐心閱讀,希望本篇文章對各位有所幫助!
你好!
何謂管理者,管理者就是負責(zé)某項工作而使其順利進行的人,而某項工作的完成需要的資源有大小,那么管理者有時充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者,有時充當(dāng)執(zhí)行者。
所以一個合格、稱職、優(yōu)秀的管理者必須具有強有力的領(lǐng)導(dǎo)力和強有力的執(zhí)行力。
一個管理者者至少應(yīng)具備以下素質(zhì):
1,講誠信,以身作則:
了解自我,明確自己要干什么,并應(yīng)使行動與理念保持一致,為他人建立榜樣,為他人樹立行為規(guī)范。
2,展望未來,描繪遠景:
了解企業(yè),了解員工,為組織描繪一個令人激動的非常吸引人的時刻,并能點燃眾人的***,感召他人為共同的未來目標(biāo)而奮斗。
3,大膽出擊,挑戰(zhàn)現(xiàn)狀:
敢于質(zhì)疑現(xiàn)狀和冒險,通過不斷地追求變化、發(fā)展革新等尋找機會;有冒險就有可能失敗,所以應(yīng)具備承受來自各方面壓力的能力,從錯誤中學(xué)習(xí)。
4,團隊合作,感召眾人共行:
面對現(xiàn)實,設(shè)定目標(biāo)及優(yōu)先順序,跟蹤目標(biāo),解決問題,通過強調(diào)目標(biāo)和建立信任或促進合作;通過分享權(quán)力與自***來增加他人的實力,感召他人行動起來,使他人能夠做好工作。
5,論功行賞,獎優(yōu)罰劣:
鼓舞其追隨者前進,用真誠的行動讓他們鼓起干勁,通過表彰個人的優(yōu)秀表現(xiàn)來認可他人的貢獻,通過創(chuàng)造一種團隊精神來慶祝價值實現(xiàn)和勝利。
一、以身作則身為一名管理人員首先必須在工作中時刻作好榜樣作用,從規(guī)章制度到儀容儀表、言行舉止、工作態(tài)度等方面都應(yīng)率先垂范,作好下屬員工的帶頭人。應(yīng)該明白“身教重于言教”的道理,少用語言多用行動和自身形象來影響員工、帶動員工、引導(dǎo)員工和教育員工。“沒有不好的士兵,只有不好的將軍”,員工工作的好壞,猶如一面鏡子,可以直接反射出一個管理人員的管理能力。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)俗話說“打鐵還需自身硬”,一個好的管理人員,首先要熟練掌握整個部門的理論知識和業(yè)務(wù)操作技能。試想,身為管理人員,如果自己都未掌握這些知識,何來的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),如何去檢驗和指導(dǎo)員工的工作質(zhì)量?又怎能讓員工對你的管理心服口服?
三、公平、公正在管理工作中最忌諱的不是規(guī)章制度如何如何的嚴格,而是在執(zhí)行這個規(guī)章制度的過程是否公平、公正的。任何因小團體、私人關(guān)系好壞等造成的偏袒都會引發(fā)員工的不滿導(dǎo)致管理者的信任危機,并直接影響到規(guī)章制度的執(zhí)行與工作的有利開展。
四、坦誠相待在工作中應(yīng)有“大腹能容,海納百川”的姿態(tài),能聽進不同的聲音,不管是持相同意見或是意見相佐。“良藥苦口,忠言逆耳”,特別對能勇敢向你提出不同看法的員工,應(yīng)能本著坦誠相待的態(tài)度對待問題,有員工向你提出不同的看法,應(yīng)感到慶幸,說明員工信任你,希望你能做得更好。不能采取置之不理、排斥,甚至打擊報復(fù)方式,這樣的管理人員只會讓員工看不起你,從而抵觸你。
五、學(xué)習(xí)能力學(xué)無止境,俗語說“活到老,學(xué)到老”,一個組織要不斷地發(fā)展、進步,就要求成員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的知識。在當(dāng)今日新月異的信息社會,作為管理人員,更應(yīng)該千方百計抽出時間,不斷學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)才能不斷提高自身素質(zhì),才能更好地引導(dǎo)和培訓(xùn)你的下屬員工不斷進步。不學(xué)習(xí)或憑老一套經(jīng)驗做事是不可取的。
六、培訓(xùn)能力一個部門內(nèi)成員的工作績效與所在部門的主管的培訓(xùn)能力有著直接的關(guān)系。我們的主管必須具備培訓(xùn)部門員工的能力。作為一名基層管理人員除了做好自身工作外,還應(yīng)針對員工工作中存在的不足做好培訓(xùn)工作。只有整個部門的大部分員工都是積極上進的,整個團隊才能進步。
七、分析、判斷能力對工作中出現(xiàn)的問題和員工的工作表現(xiàn),根據(jù)事實能作出客觀的分析、判斷與評價。有自己的思想與判斷能力,不人云亦云,做“學(xué)舌鸚鵡”,也不優(yōu)柔寡斷,更不參于傳播道聽途說的小道消息。
八、責(zé)任心工作中勇于負責(zé),對上級、下屬、客人,公司抱有高度責(zé)任心。特別是工作中出現(xiàn)失誤時,能勇于承擔(dān)責(zé)任,不推卸責(zé)任,并積極尋找原因,及時改正,防止類似事情的再次發(fā)生。員工最看不起,也最不喜歡的是他的上司在碰到問題或需要承擔(dān)責(zé)任時,總是千方百計尋找借口,推脫自己的責(zé)任。這樣的管理人員何來的威信可言。
九、溝通、協(xié)調(diào)能力這里的溝通包括內(nèi)部溝通與外部溝通。內(nèi)部溝通即與上層領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通(上級)、與其它橫向相關(guān)人員之間的協(xié)調(diào)(平級)和與屬下員工之間的溝通(下級)。外部溝通主要指與客人之間的溝通,作為基層管理人員與客人之間的溝通一般主要是服務(wù)方面的溝通,如了解客人的需求、征詢客人對服務(wù)的滿意度、處理客人的不滿等方面。
十、語言能力這里的語言包括形體語言和口頭語言。形體語言主要體現(xiàn)在和上司溝通與下屬的交流中能使用正確的形體語言,如目光的接觸等方面。口頭語言主要指在管理和服務(wù)語言中不能使用生硬的命令、訓(xùn)斥、譏諷、漫罵、威脅或是乞求等之類的語言。很多時候管理人員都犯有一些管理過程中使用不恰當(dāng)?shù)恼Z句,給員工造成極大的心理壓力,讓員工覺得反感,甚至是開始抵觸。
1、勇于承擔(dān)責(zé)任
世界上有兩種人,一種人在努力的辯解,一種人在不停地表現(xiàn)。做主管的要盡量地表現(xiàn),少去辯解,要敢于負起責(zé)任。當(dāng)出現(xiàn)問題時,看看是不是自己的原因?當(dāng)準(zhǔn)備去請教你的上司時,先自問一下,有沒有負擔(dān)起自己的責(zé)任,是不是非進上司的門不可?總之,要時刻記住一句話:管理者如果想發(fā)揮管理效能,必須得勇于承擔(dān)責(zé)任。
2、利用一切機會培養(yǎng)人才
有一些管理者,特別是在公司的中層管理者中比較常見:不大重視部門員工的能力培養(yǎng),更有甚者,擔(dān)心有些能力特別出色的員工會“功高蓋主”太露鋒芒,蓋過自己的能力,搶了自己的風(fēng)頭。管理者的工作中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)著“員工培養(yǎng)”的使命,要重視機會教育,管理者在發(fā)現(xiàn)員工工作***、作風(fēng)有問題時,要及時更正并利用好這次機會,教會其正確的工作理念。教育是人力資源部的事情,這樣的想法是錯誤的。一個主管應(yīng)負七成的責(zé)任去教育他的下屬,只有三成的責(zé)任是靠人力資源部門,而且人力資源部門只管基礎(chǔ)性教育。真正的主管要做***教育。將自己的下屬培養(yǎng)起來,無論對公司大局還是對員工的職業(yè)生涯都大有裨益,管理者不能只從個人角度出發(fā),只顧個人得失,久而久之反而會失去人心。
3、一視同仁、機會平等
公司制度約束每一位員工的行為,不以個人偏好特別優(yōu)待某些員工。也不能因為工作分工而滋生優(yōu)越感。在一些企業(yè)中的銷售部從上到下都有著非凡的優(yōu)越感,因為他們認為自己部門是為公司創(chuàng)造效益的部門,所以理所應(yīng)當(dāng)在公司中趾高氣昂。作為公司的高層管理者應(yīng)當(dāng)杜絕此類現(xiàn)象,因為如果這種氛圍大肆蔓延,會挫傷其他部門員工的積極性。管理者是公司文化的掌舵人,發(fā)現(xiàn)有負面文化在公司中滋生的情況應(yīng)從源頭處杜絕,以身作則,避免公司出現(xiàn)“特權(quán)群體”的狀況。
4、了解下屬、用人之長、因材制宜
管理者更要格外細心,要去研究、深入了解下屬,從他們的行為、動作、眼神、語言、思想上去判斷每個人的性格、能力特點,要看員工的長處,用人長處。員工需要管理者的肯定和鼓勵,管理者應(yīng)承擔(dān)伯樂的角色,每一個員工在不同的領(lǐng)域都有可能成為千里馬。
5、控制情緒
一個成熟的管理者應(yīng)該有很強的情緒控制能力。當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)者情緒很糟的時候,很少有下屬敢匯報工作,因為擔(dān)心他的壞情緒會影響到對工作和自己的評價。一個高層管理者情緒的好壞,甚至可以影響到整個公司的氣氛。如果他經(jīng)常由于一些事情控制不了自己的情緒,有可能會影響到公司的的整個效率。
6、樹立威信
管理者為了更好的完成使命,應(yīng)當(dāng)樹立威信,這與特權(quán)不同,威信的樹立是嚴格的踐行公司的文化和制度,不破壞公司的規(guī)矩。很多管理者為了與下屬搞好關(guān)系,希望部門氛圍一團和氣,就忽略了公司既定的制度,時常縱容下屬,無視制度條款。管理者經(jīng)常會在“人情”與“制度”中搖擺,一個管理者縱容下屬的后果將變成無序管理,管理層應(yīng)該是公司制度的捍衛(wèi)者,不允許任何人破壞公司的文化和制度。管理者的擔(dān)當(dāng)還在于敢于用“法”治事,敢于嚴懲無視、藐視公司制度的人。以大局出發(fā),不謀私利,不取悅不討好,真正為員工成長考慮、敢于“得罪”員工的管理者,更能得的員工的尊重。
管理者應(yīng)該具備以下幾種素質(zhì):
1、運籌能力
要想成為一個有效的管理者最重要的是有應(yīng)酬能力,雖然有些事情是和集體決定,但作為管理人,往往需要單獨做出許多決定,包括分派工作人員,協(xié)調(diào)員工紛爭等等。作為管理人最重要的責(zé)任有兩個,做出正確的運籌,同時又能鼓舞部署的參與。
2、溝通能力
作為管理者,只有***自己的耳朵和眼睛、努力去聽去看,才能了解組織內(nèi)部員工的互動,敏銳的了解屬下的心態(tài),以便滿足員工最基本的需要。
3、訓(xùn)練能力
優(yōu)秀管理者得一項職責(zé)就是訓(xùn)練有潛力的部署成為新的管理者,盡量往下授權(quán),讓員工參與更多的可行性計劃,定期召開研討會,讓員工代表公司參于對外接觸等等,這些都是培養(yǎng)員工行動能力與自信心的好辦法
4、協(xié)調(diào)能力
一個高明的管理者,知道如何降低部署之間發(fā)生沖突的不利影響,既不會視而不見,更不會暴跳如雷,對不相干的部署發(fā)脾氣,他會直接將部署找來,找出沖突的原因,或者輪流做他們的工作,降低沖突的幾率。
5、遠見能力
一個優(yōu)秀的管理者能夠為組織員工定出有意義清楚的目標(biāo),也能帶領(lǐng)部署達到這些目標(biāo),不會讓部署迷失方向。
擴展資料
管理者是具有職位和相應(yīng)權(quán)力的人:管理者的職權(quán)是管理者從事管理活動的資格,管理者的職位越高,其權(quán)力越大。組織或團體必須賦予管理者一定的職權(quán)。如果一個管理者處在某一職位上,卻沒有相應(yīng)的職權(quán),那么他是無法進行管理工作的。
韋伯認為管理者有三種權(quán)力:傳統(tǒng)權(quán)力:傳統(tǒng)慣例或世襲得來,比如帝王的世襲制;超凡權(quán)力:來源于別人的崇拜與追隨,帶有感***彩并且是非理性的,不是依據(jù)規(guī)章制度而是依據(jù)以往所樹立的威信;法定權(quán)力:法定權(quán)力即法律規(guī)定的權(quán)力,通過合法的程序所擁有的權(quán)力,比如通過直接選舉產(chǎn)生的總統(tǒng)。
好了,文章到此結(jié)束,希望可以幫助到大家。